Školský špeciálny pedagóg

Prácu školského špeciálneho pedagóga možno rozdeliť do 4 oblastí:

1. Práca so žiakmi
2. Spolupráca s učiteľmi
3. Spolupráca s rodičmi
4. Spolupráca so špecializovanými zariadeniami

Práca so žiakmi

Hlavnú náplň práce školského špeciálneho pedagóga tvorí priama práca so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí prichádzajú do pracovne ŠŠP na individuálne konzultácie.

Pri práci sa využíva odborná literatúra, pracovné listy, špeciálne hry a cvičenia, špeciálne kompenzačné pomôcky, výukové počítačové programy, práca s interaktívnou tabuľou, práca s počítačom a internetom.

Dôležitú úlohu špeciálno-pedagogickej intervencie tvoria aj rozhovory so žiakmi, ktoré majú posilniť vzťah školského špeciálneho pedagóga a žiaka na základe dôvery, stimulovať jeho aktivitu, snahu a súčasne ho motivovať do ďalšej práce.

Spolupráca s rodičmi

Termín na konzultáciu si rodičia môžu dohodnúť so školským špeciálnym pedagógom podľa potreby aj mimo konzultačného dňa, ktorý je každý pondelok v čase od 13.30 do 14.30 h. Témou takýchto stretnutí býva výmena skúseností rodiča a učiteľa a hľadanie spoločného postupu pri edukačnom pôsobení na žiaka a pri zvládaní jeho špecifických problémov. Významnou súčasťou spolupráce s  rodičom je aj kompletizácia povinnej dokumentácie a posilňovanie sebavedomia rodiča v jeho náročnej úlohe podporovať vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Spolupráca s učiteľmi

Školský špeciálny pedagóg je poradcom a pomocníkom triednych i predmetových učiteľov pri vzdelávaní žiakov so ŠVVP. S predmetovými vyučujúcimi spolupracuje pri úprave učebných osonov vyučovacieho predmetu (podľa inovovaných vzdelávacích programov pre jednotlivé druhy zdravotného znevýhodnenia – úprava obsahu vzdelávania), do ktorého sa premietajú špecifické problémy žiaka vyplývajúce z jeho diagnózy a priebežne s nimi konzultuje prípadné zmeny v ňom. Triednemu učiteľovi je nápomocný pri vypĺňaní povinnej školskej dokumentácie (vysvedčenie, katalógový list žiaka). Pomáha riešiť problémy individuálne začlenených žiakov, ktoré sa vo vzdelávacom procese objavili a narušili priebeh vyučovacej hodiny.

Spolupráca so špecializovanými zariadeniami

Školský špeciálny pedagóg je sprostredkovateľom medzi školou a  príslušným výchovno-poradenským zariadením. Zabezpečuje súhlas poradenského zariadenia s individuálnym začlenením žiaka. Jeho úlohou je koordinovať proces, za pomoci ktorého sa žiak s problémami v učení alebo správaní stáva žiakom s diagnostikovaným a tolerovaným postihnutím, poruchou alebo narušením. Tento proces vyžaduje spoluprácu nielen rodiča, žiaka, učiteľa, ale aj odborného garanta.

Základná škola Šumiac úzko spolupracuje s Centrom poradenstva a prevencie v Brezne.